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Inclusão educacional de alunos com surdez : concepção e alfabetização : ensino fundamental, 1º Ciclo / Márcia Honora ; [ilustrações: Paulo Edson de Moura].- [texto] .
Por: Honora, Márcia, autora
Colaborador(es):Moura, Paulo, (Ilustrador) [ilustrador]
Tipo de material:
TextoDados da publicação: São Paulo: Cortez , 2014Edição: 1. ed. 1. reimprDescrição: 198 p. : il. color. ; 23 cm ISBN: 9788524922008Assunto(s): SURDO - EDUCAÇÃO | EDUCAÇÃO INCLUSIVA | EDUCAÇÃO BILÍNGÜE | LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS | ENSINO FUNDAMENTAL | LÍNGUA DE SINAISClassificação Decimal de Dewey: 371.912
Conteúdos parciais:
Resumo: Objetiva apresentar ao professor do Ensino Fundamental, 1º Ciclo, o entendimento de como fazer a inclusão de alunos surdos nas salas de aula. Para tanto mostra ferramentas e possibilidades educacionais tendo em vista a metodologia do bilinguismo.
Parte I O que o professor precisa saber -- Parte II Adaptação curricular para alunos com Surdez no Ensino Fundamental I
| Tipo de material | Biblioteca atual | Setor | Classificação | Exemplar | Situação | Previsão de devolução | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Livro | BDB | Coleção Acervo Geral | 371.912 H774i (Browse shelf(Abre abaixo)) | ex. 1 | Disponível | 2024-0817 | |
| Livro | BDB | Coleção Acervo Geral | 371.912 H774i (Browse shelf(Abre abaixo)) | ex. 2 | Disponível | 2024-0818 |
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Referências: p. 197-198.
Parte I O que o professor precisa saber -- Parte II Adaptação curricular para alunos com Surdez no Ensino Fundamental I
Objetiva apresentar ao professor do Ensino Fundamental, 1º Ciclo, o entendimento de como fazer a inclusão de alunos surdos nas salas de aula. Para tanto mostra ferramentas e possibilidades educacionais tendo em vista a metodologia do bilinguismo.
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